從貴州黔東南苗族侗族自治州從江縣縣城出發(fā)，驅車沿蜿蜒的山路一路前行，過河溝、翻深山……半個小時后，踞于山頭的大歹苗族村落映入眼簾。村中，干凈的街道、質樸的木屋讓人耳目一新。
13歲的潘努階抱著書本從陡坡上的家中下來，喊上同伴潘污簡，一同走進村路邊的潘乃黨家。3位同讀六年級的女孩在一張方桌旁坐下，打開書本開始做作業(yè)。“一天一章，我們得按時把寒假作業(yè)做完，新學期開學交給老師檢查。”潘努階說，相約學習，是她們近年來養(yǎng)成的習慣。
潘努階的父親潘階列一直在外打工，去年因新冠肺炎疫情呆在家，親眼看到女兒身上發(fā)生的可喜變化。“過去，我們這里的孩子，無論男女，放學在家要么上山放牛，要么在外面玩，不看書、不寫作業(yè)。現(xiàn)在學會主動學習了，變化真是大。”他高興地說。
從江縣是貴州省2020年最后脫貧摘帽的9個貧困縣之一。大歹村曾是從江的一個深度貧困村，全村287戶，村民2112人，貧困發(fā)生率曾高達52%。
長期以來，大歹村教育落后，一度只有一個教學點，只開設至二年級。教師力量十分有限，老師得同時教好幾門課。
潘污簡回憶說，過去，由于老師用苗語講課，很多學生不知課本上的漢字用漢語該怎么念，對讀書越來越?jīng)]興趣。加上父母沒認識到讀書的重要性，不怎么關心孩子學習，不少孩子小學未念完就外出打工了。
2019年8月，由澳門特區(qū)政府斥資3000萬元援建的大歹小學完工開學。那一年，入學的566名學生中，大歹村的孩子超過90%。
大歹小學校長王紹東認為，有了優(yōu)良的教學硬件還不夠，還需要創(chuàng)造更好的教育條件。
2019年11月，在貴州省教育廳牽頭協(xié)調下，貴陽市南明小學正式開啟幫扶大歹小學的征程。隨后，貴州師范大學、貴州財經(jīng)大學等多家?guī)头鰴C構也參與進來。
扶貧先扶志，斷貧莫若學。一批批教育界幫扶人員滿懷激情、肩負使命來到大歹。南明小學副校長王玉在身患癌癥的情況下毅然報名“出征”，直至2021年1月26日離世。
幫扶團隊和全校老師一起分析認為，只有“以愛育愛”，才能感化學生;要讓孩子們愛學習，要先讓他們愛老師、愛學校、愛生活，每個老師都要用愛教育孩子。
老師們隨身帶上梳子、糖果，無論在村里走訪，還是在學校工作，看見孩子頭發(fā)亂了，就主動給孩子梳頭;聽見孩子喊老師好，就獎勵一顆糖果……漸漸地，拉近了師生間的距離。
學校還不斷舉辦豐富多彩的集體活動、開設多種多樣的興趣社團、建立大大小小的獎勵制度。老師們跟孩子們一起搞衛(wèi)生、做游戲、練書法、學繪畫……慢慢地，打開了孩子們的心扉。“老師們還在課后輔導我們做作業(yè)，一遍又一遍給我們講題，哪怕我們屢錯不改，他們從不生氣。我們題目做得好，就給我們糖果獎勵，鼓勵我們繼續(xù)加油學習。”潘乃黨說，現(xiàn)在，學生們喜歡和老師接觸了，有心里話也會主動向老師傾訴。
潘污簡以前不愛讀書，曾輟學出去打工半年，如今，讀書成了她的“最愛”。她說：“學校老師對我好、教得好，我對讀書產(chǎn)生了興趣。”
記者看到，在大歹小學的新年心愿墻上，學生們許下的最多愿望，是長大后當老師。潘污簡也不例外，她希望能當上老師改變命運，把學到的知識傳授給更多的苗寨孩子。 (新華社記者羅羽)
