中國消費(fèi)者報(bào)銀川訊（羅學(xué)珍 記者徐文智）為切實(shí)增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的針對性有效性，促進(jìn)高素質(zhì)專業(yè)化市場監(jiān)管隊(duì)伍建設(shè)，寧夏石嘴山市市場監(jiān)管局在干部教育培訓(xùn)上下功夫，圍繞“五學(xué)”打好干部教育培訓(xùn)組合拳，堅(jiān)持線上培訓(xùn)與線下教學(xué)相結(jié)合，集中“充電”與日?！靶钅堋毕嘟Y(jié)合，課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相融合，為公務(wù)員隊(duì)伍“強(qiáng)筋壯骨”，有效提升了公務(wù)員隊(duì)伍干事創(chuàng)業(yè)專業(yè)素養(yǎng)。
抓好網(wǎng)絡(luò)平臺天天學(xué)。該局以寧夏干部教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺、市場監(jiān)管總局網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺和“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”為重點(diǎn)，要求干部有計(jì)劃、有重點(diǎn)地強(qiáng)化個人自學(xué)，堅(jiān)持天天學(xué)習(xí)不放松，全年完成寧夏干部教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺和市場監(jiān)管總局網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺學(xué)習(xí)任務(wù)各不少于50學(xué)時，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”做到應(yīng)學(xué)盡學(xué)，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)強(qiáng)化政治建設(shè)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)本領(lǐng)，做到家事、國事、天下事，事事關(guān)心。
搞好集中培訓(xùn)重點(diǎn)學(xué)。該局以“市場監(jiān)管大講堂”為平臺，圍繞市場監(jiān)管主責(zé)主業(yè)，突出問題導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向，充分利用現(xiàn)有教育培訓(xùn)資源，組織開展務(wù)實(shí)管用的專題培訓(xùn)、專題交流研討，通過強(qiáng)化市場監(jiān)管法律法規(guī)、業(yè)務(wù)知識和行政執(zhí)法辦案技能培訓(xùn)，交流研討監(jiān)管過程中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題，不斷提高市場監(jiān)管干部的業(yè)務(wù)能力和行政執(zhí)法水平。全年制定專題培訓(xùn)計(jì)劃20期，交流研討計(jì)劃17期，舉辦“市場監(jiān)管大講堂”17期。目前，以舉辦專題培訓(xùn)4期，舉辦“市場監(jiān)管大講堂”6期。
辦好成果交流分享學(xué)。該局建立學(xué)習(xí)成果交流匯報(bào)制度，要求每名外出參加市級以上培訓(xùn)學(xué)習(xí)人員在學(xué)習(xí)結(jié)束兩周內(nèi)，整理學(xué)習(xí)內(nèi)容，精心備課，由人事教育科組織舉辦學(xué)習(xí)成果匯報(bào)交流會，面向全體干部匯報(bào)學(xué)習(xí)成果和體會，分享培訓(xùn)所得、所思、所感，通過成果交流分享，達(dá)到到一人培訓(xùn)、全局受益的效果。目前，已舉辦青年干部培訓(xùn)和新錄用公務(wù)員初任培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果交流匯報(bào)會2期。
用好掛職鍛煉實(shí)踐學(xué)。該局制定了《干部掛職鍛煉暫行辦法》，本著培養(yǎng)鍛煉干部、注重發(fā)展?jié)摿?、兼顧業(yè)務(wù)對口和單位工作需要四個原則，將40歲以下干部作為上掛干部鍛煉對象，將45歲以下干部作為下派干部培養(yǎng)對象，每年分2批開展掛職鍛煉活動。目前，通過個人申報(bào)、組織審核、黨組研究確定等環(huán)節(jié)層層選拔，有7名同志參加第一批為期3個月的掛職鍛煉。通過掛職鍛煉，在實(shí)踐中漲知識、增才干，進(jìn)一步提高了干部隊(duì)伍整體素質(zhì)，為市場監(jiān)管事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展提供人才保障。
推好“傳幫帶”引導(dǎo)學(xué)。該局推行“傳幫帶”制度，對新招錄公務(wù)員按照所學(xué)專業(yè)與崗位匹配程度分別定于綜合管理、食品藥品安全、基層市場監(jiān)管所等崗位，力爭做到人崗匹配，人盡其才。36名新考錄公務(wù)員與指導(dǎo)老師結(jié)對，實(shí)行“傳幫帶”，在“傳”方面，從思想上入手，面對面?zhèn)?，有的放矢地幫助他們化解工作、生活和思想的困惑和壓力，激發(fā)新錄用干部的工作激情和潛能；在“幫”方面，從工作上入手，手把手幫，指導(dǎo)老師充分發(fā)揮業(yè)務(wù)熟練，經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢，幫助新錄用干部速強(qiáng)本領(lǐng)，積累經(jīng)驗(yàn)；在“帶”方面，從作風(fēng)上入手，心貼心帶，指導(dǎo)老師以身作則，嚴(yán)以律己，為新錄用干部樹立榜樣，引導(dǎo)新錄用干部養(yǎng)成認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人的優(yōu)良作風(fēng)。通過實(shí)施“傳幫帶”的制度，引導(dǎo)年輕干部成為政治上的“明白人”、業(yè)務(wù)上的“多面手”、作風(fēng)上的“正派人”，以充沛的精力和活力投入到市場監(jiān)管工作中。
