一種打著“全腦開發(fā)”旗號(hào)的培訓(xùn)班近日在山西多地，陸續(xù)在暑假來臨前后恢復(fù)營(yíng)業(yè)。培訓(xùn)方聲稱，其課程基于量子力學(xué)理論，能讓孩子“蒙眼識(shí)字、過目不忘”。因此，盡管收費(fèi)動(dòng)輒上萬元，這類培訓(xùn)班仍受到眾多家長(zhǎng)追捧。“全腦開發(fā)”真有那么神奇嗎?
這個(gè)問題問得好，問得及時(shí)。近年來，“全腦開發(fā)”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)迅速擴(kuò)張，從東南沿海進(jìn)入到中西部省份，從大城市深入到小縣城。雖然培訓(xùn)方振振有詞，把培訓(xùn)效果吹得神乎其神，但有的是在文化課培訓(xùn)基礎(chǔ)上，加入“全腦開發(fā)”內(nèi)容，有的則是借“全腦開發(fā)”之名，進(jìn)行記憶力、專注力的培訓(xùn)。如此“言行不一”的“全腦開發(fā)”，亟待終結(jié)。
其實(shí)，不管培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何自圓其說，其所謂的各種神奇功能，大都經(jīng)不起科學(xué)理論的推敲，也未得到事實(shí)的檢驗(yàn)。比如“蒙眼識(shí)字、過目不忘”，不過是培訓(xùn)方打著量子力學(xué)等看似 “高大上”的幌子，引誘大家去掏腰包而已。
據(jù)調(diào)查，“全腦開發(fā)”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之所以能迅速擴(kuò)張，招搖過市，原因就在于其收益頗豐，舉辦門檻又比較低。不僅如此，近年來，一些前沿科技經(jīng)常被不良商家利用，成為圈錢工具，比如“量子項(xiàng)鏈”“量子面膜”“引力波鞋墊”等，都曾在網(wǎng)上熱賣。
對(duì)這等亂象不能聽之任之，需要多方發(fā)力，盡快予以終結(jié)。首先，針對(duì)一些前沿科技，公眾的了解只停留在表面，甚至還有誤解，這就給不良商家打著科學(xué)旗號(hào)干偽科學(xué)的事，提供了可乘之機(jī)，應(yīng)從國(guó)家層面建立具有影響力的科普平臺(tái)，用淺顯易懂的方式，向公眾介紹相關(guān)科學(xué)理論。還應(yīng)調(diào)動(dòng)專業(yè)人士積極性，利用各種機(jī)會(huì)，在圖書館、科技館等公共場(chǎng)合舉辦專題系列講座，讓社會(huì)上的各種偽科學(xué)無處藏身。
其次，建規(guī)立制，對(duì)癥下藥，明確責(zé)任，強(qiáng)化監(jiān)管。對(duì)那些以“坑蒙拐騙”為能事，打著科學(xué)旗號(hào)干偽科學(xué)事的無良培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，做到該叫停的叫停，該取締的取締，切實(shí)去偽存真，還培訓(xùn)市場(chǎng)一方凈土。
此外，“全腦開發(fā)”之所以能遍地開花，尾大不掉，一定程度上，乃源于家長(zhǎng)的“神童情結(jié)”，可謂有需求就有市場(chǎng)的產(chǎn)物。換言之，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過刺激家長(zhǎng)的焦慮，宣傳培訓(xùn)奇跡，讓家長(zhǎng)忍不住掏錢給孩子報(bào)名。因此，要讓這類培訓(xùn)沒了市場(chǎng)，還需要家長(zhǎng)們的“覺醒”，要具備起碼的、基本的科普常識(shí)，從教育焦慮中走出來，摒棄“神童情結(jié)”，回歸科學(xué)教育理性。
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